Reporte de lectura “Las representaciones de los estudiantes de maestro sobre las ciencias sociales: ¿Cuáles son?, ¿Cómo aprovecharlas? La presente lectura nos menciona el proceso de investigación que se realizó a un grupo de jóvenes los cuales pretendían...
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Reporte de lectura “Las representaciones de los estudiantes de maestro sobre las ciencias sociales: ¿Cuáles son?, ¿Cómo aprovecharlas? La presente lectura nos menciona el proceso de investigación que se realizó a un grupo de jóvenes los cuales pretendían conocer sus representaciones, “opiniones”, acerca del curso de Ciencias sociales, su importancia para ello es analizar los actuales planes de estudio de los estudiantes y de la escuela primaria. Cuando los alumnos de maestro realizan sus primeras representaciones están basando sus hipótesis a sus experiencias vividas (positivas o negativas). A partir de ello se elabora un análisis reflexivo sobre la enseñanza de las ciencias sociales, las prácticas en clase y el análisis de las prácticas. Todo ellos para una reflexión técnica, y volver a una reflexión crítica y una reorganización de la práctica. Para el estudio realizado se utilizaron tres elementos: a) Informes de los alumnos de sus experiencias vividas, b) la opinión de los alumnos y
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