Las relaciones tutoras La propuesta de la relación tutora se construye desde el principio de no separar el diseño de la ejecución en campo, y es precisamente en el campo con maestros y estudiantes que se practica, reflexiona, retroalimenta y adapta a las...
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Las relaciones tutoras La propuesta de la relación tutora se construye desde el principio de no separar el diseño de la ejecución en campo, y es precisamente en el campo con maestros y estudiantes que se practica, reflexiona, retroalimenta y adapta a las condiciones particulares de cada escuela y estudiante. Es un modelo educativo abierto, no acabado, que a partir del ensayo y error se ha ido modificando para asegurar que educadores y estudiantes aprendan y adquieran la capacidad para seguir aprendiendo por su cuenta a través de las codificaciones escritas. Es el término que consideramos más adecuado para describir el entorno en donde ocurren los aprendizajes significativos y que se busca promover en los espacios de capacitación a educadores, el salón de clases, además de dar nombre a una metodología de trabajo alternativa para escuelas de educación básica. A continuación se expresan algunas características que definen las funciones que realiza un tutor en el transcurso de una relación
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