PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR 1. DATOS INFORMATIVOS Asignatura: MATEMATICA Docente: Año lectivo: 2015-2016 Grado: Bloque curricular N° 1 Relaciones y funciones Núm. Semanas: Núm. Total de horas clase: Núm. Horas para desarrollar destrezas con...
More
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR 1. DATOS INFORMATIVOS Asignatura: MATEMATICA Docente: Año lectivo: 2015-2016 Grado: Bloque curricular N° 1 Relaciones y funciones Núm. Semanas: Núm. Total de horas clase: Núm. Horas para desarrollar destrezas con criterio de desempeño Núm. De horas para evaluaciones: Fecha de inicio: Fecha de finalización: 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Reconocer una función lineal por medio del análisis de su tabla de valores, gráfico o ecuación y conociendo uno de los tres modelos anteriores, determinar los otros dos para comprender y predecir variaciones constantes 3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION: Reconoce una función lineal a partir de su ecuación, tabla de valores y gráfico; además, a partir de una de ellas, determinar las otras dos. Diferencia una función lineal de una función exponencial por medio de su gráfico, de la tabla de valores y de la ecuación. 1. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES: 1. EJE INTEGRADOR DEL ÁREA DE MATEMÁT
Less
