Escuela: Año Lectivo: 2014 – 2015 Año de Educación Básica: Tercero Área: Lengua y Literatura BLOQUE CURRICULAR 1: Instrucciones Orales y Escritas / Reglas de juego EJE INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. CONOCIMIENTOS:...
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Escuela: Año Lectivo: 2014 – 2015 Año de Educación Básica: Tercero Área: Lengua y Literatura BLOQUE CURRICULAR 1: Instrucciones Orales y Escritas / Reglas de juego EJE INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. CONOCIMIENTOS: EL JUEGO DE LOS MICROBIOS TIEMPO APROXIMADO: _____ Periodos. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES ESCENCIALES TÉCNICA E INSTRUMENTO Escuchar atentamente instrucciones y reglas del juego dentro de situaciones comunicativas que le permitan actuar frente a determinadas situaciones de su realidad. PROCESO Reconocer: Las reglas del juego. Seleccionar: Distinguir nombres, ocupaciones, lugares, palabras nuevas en el juego de los microbios. Anticipar: Activar los conocimientos sobre el cuento. Retener: Utilizar los diversos tipos de memoria (visual, auditiva, etc., para retener la información. CONOCIMIENTOS PREVIOS Preguntar: ¿Qué son los cuentos? ¿Qué cuentos c
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