Antonio Efraín Sánchez Valdovinos Grupo 120 ‘’ESTUDIANTE O ESCUELANTE’’ Estrategias de la redacción Luego del análisis del instrumento de recolección de información aplicado a los estudiantes pertenecientes a la muestra, logramos acumular elementos...
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Antonio Efraín Sánchez Valdovinos Grupo 120 ‘’ESTUDIANTE O ESCUELANTE’’ Estrategias de la redacción Luego del análisis del instrumento de recolección de información aplicado a los estudiantes pertenecientes a la muestra, logramos acumular elementos suficientes para proponer algunas estrategias, que puedan contribuir a subsanar las dificultades detectadas en cuanto a la redacción. A continuación se mostraran algunos ejemplos. Mapa de ideas: “Los mapas de ideas clarifican el pensamiento al ayudar a los estudiantes a visualizar las asociaciones entre diferentes ideas. Mediante el uso de ejercicios breves de asociación de palabras e ideas, estos mapas utilizan palabras clave, símbolos, colores y gráficas para formar redes no lineales de posibles ideas y observaciones” Torbellino de ideas: El torbellino de ideas tiene como función, precisamente, crear ese clima informal, permisivo al máximo, despreocupando, sin criticas y estimular el libre vuelo de la imaginación, hasta cierto punto. Escri
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