4 q Pédagogie collégiale Vol. 15 no 3 q Mars 2002 L’intelligence émotionnelle selon Daniel Goleman Joseph Chbat Professeur de philosophie Collège André-Grasset Daniel Goleman, né le 7 mars 1946, docteur en psychologie, est l’auteur de nombreux ouvrages....
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4 q Pédagogie collégiale Vol. 15 no 3 q Mars 2002 L’intelligence émotionnelle selon Daniel Goleman Joseph Chbat Professeur de philosophie Collège André-Grasset Daniel Goleman, né le 7 mars 1946, docteur en psychologie, est l’auteur de nombreux ouvrages. Après avoir été journaliste et avoir enseigné à l’Université de Harvard, il est aujourd’hui le cofondateur du Collectif pour l’apprentissage de l’intelligence émotionnelle au Centre d’études sur l’enfant de l’Université de Yale. Ce collectif a pour mission d’aider les écoles à introduire des activités développant l’intelligence émotionnelle chez l’enfant. SOMMAIRE ET INTRODUCTION x La formation scolaire vise surtout notre intelligence intellectuelle, principalement axée sur la logique et la cohérence. Un être ainsi formé devient capable de mettre de l’ordre dans ses idées, dans son discours et, ultimement, dans sa vie. Il est capable de raisonner d’une façon adéquate pour mener à terme les tâches qu’il entreprend ou se voit confier. L’o
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