2° AÑO
El texto narrativo en la alfabetización inicial: el cuento “El perro que no sabía ladrar”
DÍA 1
TAREA 1: Conversación
Foco: Texto y cultura
El docente anticipa a sus alumnos que van a leer un cuento. Les pregunta qué cuentos han leído,
cuáles les...
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2° AÑO
El texto narrativo en la alfabetización inicial: el cuento “El perro que no sabía ladrar”
DÍA 1
TAREA 1: Conversación
Foco: Texto y cultura
El docente anticipa a sus alumnos que van a leer un cuento. Les pregunta qué cuentos han leído,
cuáles les gustaron más y por qué. ¿Cuáles eran los personajes? ¿Qué conflicto se presentó en el texto y
cómo se resolvió?
Se busca que el alumno exprese lo que sabe, conoce y prefiere..
TAREA 2: Lectura en voz alta y conversación. Cuento “El perro que no sabía ladrar”.
Foco: Texto y cultura.
El docente primero les pregunta para qué van a leer el texto (propósito) y orienta la respuesta: en
este caso para entretenerse, para disfrutar, y, también para realizar algunas tareas con él.
A partir del adelanto del título, interroga a los chicos acerca de qué les parece que va a tratar este
cuento. Puede hacerlo a partir de: “¿Qué pasaría si un perrito no pudiera mover la cola…..y si no pudiera
ladrar…. como en el caso de este cuento?
El docente lee el te
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