LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA, EN LA ARGENTINA DE COMIENZOS DEL SIGLO XXI
Adriana Puiggrós*
Introducción
Argentina debe encarar problemas educacionales cualitativos y cuantitativos. El sistema nacional de
educación -público y privado- no alcanza a cubrir a...
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LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA, EN LA ARGENTINA DE COMIENZOS DEL SIGLO XXI
Adriana Puiggrós*
Introducción
Argentina debe encarar problemas educacionales cualitativos y cuantitativos. El sistema nacional de
educación -público y privado- no alcanza a cubrir a la población con derecho a educarse. Se cerraron
escuelas y a la ineficacia del propio sistema se suma la miseria que puso en situación de riesgo, de fracaso
o deserción escolar a casi la mitad de los alumnos de primaria (o ciclos 1 y 2 de la EGB) y a casi dos tercios
de los alumnos de enseñanza media (o tercer ciclo más polimodal en las provincias que aplican la nueva
estructura impuesta por la Ley Federal de Educación de 1993). Desde comienzos de la década de 1990, el
analfabetismo se convirtió en un problema serio que no fue atendido específicamente por ningún programa
oficial. A los cerca de un millón de habitantes de 10 años y más que no leen ni escriben1 deben sumarse los
analfabetos tecnológicos, una enorme parte de la poblaci
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