1
Lectura de fábulas. 3. er
año
Autor: Mtra. Sandra Mosca
Contenido programático:
Conocimiento de Lenguas:
— La lectura expresiva de leyendas y fábulas.
Tiempo de aplicación: a consideración de los docentes
Descripción:
El nombre fábula designa a una...
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1
Lectura de fábulas. 3. er
año
Autor: Mtra. Sandra Mosca
Contenido programático:
Conocimiento de Lenguas:
— La lectura expresiva de leyendas y fábulas.
Tiempo de aplicación: a consideración de los docentes
Descripción:
El nombre fábula designa a una narración breve, en prosa o en verso, protagonizada
generalmente por animales que hablan y que se desenvuelven como seres humanos.
La fábula comparte con los cuentos populares de animales su origen oral y sus personajes.
En ambos casos, los animales reflejan rasgos arquetípicos de las personas, relacionados
con alguna condición física o conductual del animal que los personifica (por ejemplo: la
astucia del zorro, la laboriosidad de la hormiga, la holgazanería de la cigarra, la velocidad
de la liebre, etc.).
Esta breve secuencia tiene como propósito lograr que los alumnos reflexionen sobre las
características de esta forma particular de cuento y, posteriormente, realicen la lectura
expresiva de algunas fábulas que seleccionarán de común acu
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