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CONDUCTA DISRUPTIVA EN EL AULA
0. Introducción
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CONDUCTA DISRUPTIVA EN EL AULA
0. Introducción
La disrupción e indisciplina escolar es uno de los problemas que más
preocupan al profesorado.
El análisis de las causas que provocan comportamientos indisciplinados en el
alumnado puede hacerse desde dos perspectivas: por un lado desde los que
localizan las causas en las características o circunstancias individuales del
alumno/a concreto; y por otro lado, los que atribuyen las causas a la
compleja dinámica de relaciones y actitudes de todos los miembros de la
comunidad educativa.
Desde este último punto de vista, el análisis de la indisciplina debería partir
de la reflexión y descripción de los comportamientos que son considerados
como indisciplinados, las normas existentes, la forma en que estas se
deciden y se explicitan, a quién van dirigida
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