Estrategias didácticas para el Aprendizaje Colaborativo1
1. Introducción
Entre las finalidades de la enseñanza universitaria se encuentran la de formar
profesionales competentes que orienten y lideren el progreso intelectual, económico,
industrial y...
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Estrategias didácticas para el Aprendizaje Colaborativo1
1. Introducción
Entre las finalidades de la enseñanza universitaria se encuentran la de formar
profesionales competentes que orienten y lideren el progreso intelectual, económico,
industrial y cultural de la sociedad. Esto significa ir más allá de los conocimientos de base
de una materia y trabajar en el desarrollo de competencias para la vida profesional e
intelectual; para la formación de personas creativas e innovadoras que la sociedad
actual requiere. (Cfr: FONSECA, M. Y OTROS, 2007, 13)
"Los distintos cambios experimentados por las sociedades de hoy en dia han planteado
necesidades formativas que requieren un estudio pormenorizado de las estrategias de
formación cualificación y acreditación por parte de las instituciones universitarias". (Cfr:
FONSECA, M. Y OTROS, 2007, 13). En ese sentido, las fórmulas docentes deben
pensarse desde espacios educativos que fomenten el aprendizaje Autónomo e integren
conocimientos y competenc
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