Actividades de la sesión 1.
- La misteriosa historia del poema inacabado.
Pasan veinte años; vuelve él,
y al verse, exclaman él y ella:
- Santo Dios… ¿y éste es aquel?
- Dios mío… ¿y ésta es aquella?
Después de leer el poema identifica las características...
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Actividades de la sesión 1.
- La misteriosa historia del poema inacabado.
Pasan veinte años; vuelve él,
y al verse, exclaman él y ella:
- Santo Dios… ¿y éste es aquel?
- Dios mío… ¿y ésta es aquella?
Después de leer el poema identifica las características de la poesía presentes en
este fragmento. Tras esto, responde a las siguientes preguntas de forma oral.
¿Quién es él? ¿Y ella?
¿De qué se conocen? ¿Qué relación tenían?
- La maleta del poeta.
Tras recordar los dos tipos de rimas existentes en la poesía, los niños realizarán esta
actividad. En la actividad aparece una maleta abierta y de dentro de ésta salen un
puñado de palabras. El alumnado deberá detectar qué palabras riman y si dicha rima
es asonante o consonante.
Cabe mencionar que la corrección se realizará en grupo para potenciar la escucha.
Une las palabras que rimen y di de qué tipo es la rima de estas
- A ver si lo adivinas…
.Los alumnos se colocaran por parejas. Cada pareja tendrá que escribir en su
cuaderno una serie de par
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