1
Разработка урока на тему
«Моделирование фартука»
для 5-го класса
в рамках инновационной работы школы
(Современный урок: кейс – метод)
(учитель технологии Малашенко И.Н., МБОУ СОШ №23, г.Ковров)
Вид кейса – обучающий
Время проведения – 80 мин
Тип –...
More
1
Разработка урока на тему
«Моделирование фартука»
для 5-го класса
в рамках инновационной работы школы
(Современный урок: кейс – метод)
(учитель технологии Малашенко И.Н., МБОУ СОШ №23, г.Ковров)
Вид кейса – обучающий
Время проведения – 80 мин
Тип – аналитико-практический
Образовательная задача: изучить, что такое моделирование, когда
появилось моделирование как метод познания и что такое модель, какие
профессии занимаются моделированием, какими знаниями нужно обладать,
чтобы смоделировать что-либо. Разработка рекомендаций по созданию
собственной модели фартука.
Дидактическая цель: систематизировать полученные учащимися знания,
научить применять в практической деятельности приемы моделирования для
создания собственной модели фартука, выработать совместное решение
насколько процесс моделирования сложен и нужен, где его применяют люди.
Содержание кейса:
(выдается на каждую команду вместе с приложениями)
1) Что такое моделирование
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%EE%E4%E5%EB%E8%F0%EE
%E2%
Less