V. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
5. Resolución de problemas.
1. Enfoque actual de la resolución de problemas.
La resolución de problemas es un proceso que debe impregnar el
programa curricular y proporcionar el contexto donde puedan
aprenderse conceptos y...
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V. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
5. Resolución de problemas.
1. Enfoque actual de la resolución de problemas.
La resolución de problemas es un proceso que debe impregnar el
programa curricular y proporcionar el contexto donde puedan
aprenderse conceptos y procedimientos así como actitudes. A través de ella,
se estimula en el niño el desarrollo de habilidades cognitivas que le faciliten
la adquisición de aprendizajes posteriores y lo capaciten para desenvolverse
en la vida cotidiana; permite la utilización de materiales que favorecen en el
estudiante la activación de su capacidad mental, la reflexión sobre su propio
pensamiento y el desarrollo de su creatividad buscando soluciones variadas.
El Ministerio de Educación considera que “El proceso de resolución de
problemas implica que el estudiante manipule los objetos matemáticos,
active su propia capacidad mental, ejercite su creatividad, reflexione y mejore
su proceso de pensamiento al aplicar y adaptar diversas estrategias
matemáticas en di
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