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LA CATEGORIZACIÓN UN ASPECTO CRUCIAL EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Por: Cristina Romero Chaves
Docente Facultad de Educación
Revista de Investigaciones Cesmag Vol. 11 No. 11 (JUN. 2005) p113-118
El presente artículo, hace una revisión conceptual...
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LA CATEGORIZACIÓN UN ASPECTO CRUCIAL EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Por: Cristina Romero Chaves
Docente Facultad de Educación
Revista de Investigaciones Cesmag Vol. 11 No. 11 (JUN. 2005) p113-118
El presente artículo, hace una revisión conceptual atendiendo a diferentes aportes que versan sobre
el tema con el objeto de precisar y brindar orientaciones específicas que direccionen la labor del
investigador.
La categorización ha representado para muchos un espacio difícil de abordar, sin embargo, si no se
empieza por hacer una aproximación de sus componentes, características, criterios y proceso es muy
complejo llegar a aplicarla en la investigación es así como debe existir una relación entre la teoría y la
práctica.
Por lo tanto se iniciara respondiendo a la pregunta ¿Que es una categoría? Según el diccionario es
“cada una de las nociones más generales, cada una de las formas de entendimiento”1. Por ello
requiere de un proceso de organización según unas características similares o eje
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