Itinerari COM AJUDAR A DESENVOLUPAR LA COMPETÈNCIA MATEMÀTICA A L’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA Fase 3 – Bloc 1 – Activitat 7 Breu descripció de l’activitat MESUREM OBJECTES DE LA CLASSE Iniciem el tema parlant de mesurar: Què podem mesurar? La conversa ha...
More
Itinerari COM AJUDAR A DESENVOLUPAR LA COMPETÈNCIA MATEMÀTICA A L’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA Fase 3 – Bloc 1 – Activitat 7 Breu descripció de l’activitat MESUREM OBJECTES DE LA CLASSE Iniciem el tema parlant de mesurar: Què podem mesurar? La conversa ha d’anar dirigida cap a la mesura de longitud. Amb quins aparells podem mesurar? Quines unitats de mesura coneixem? Mica en mica anirem ampliant amb pluja d’idees i finalment farem un esquema a la pissarra. Es tracta de veure la necessitat de tenir una mesura estàndar per mesurar (pams, peus, dits, no serveixen perquè mai podem parlar de mesura exacta) - Expliquem la diferència entre alçada, amplada, llargada i distància mitjançant exemples, conceptes que han de quedar molt clars per al següent activitat. - Amb tot l’esquema a la pissarra, demanem als nens que ho passin a la seva llibreta. - Mesurem objectes de la classe: Donem un llitat d’objectes de la classe (vegeu fitxa annexa programació) i per grups aniran mesurant amb les cintes
Less
