КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
«Муха – Цокотуха»
Звучит вступление аудиозаписи №1.
Под «Вальс Цветов» И. Чайковского входит Пчела (ведущая). Аудиозапись
№2.
Ведущая: Я летаю, я живу,
Свежим...
More
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
«Муха – Цокотуха»
Звучит вступление аудиозаписи №1.
Под «Вальс Цветов» И. Чайковского входит Пчела (ведущая). Аудиозапись
№2.
Ведущая: Я летаю, я живу,
Свежим воздухом дышу,
От забот зима устала,
И Ура! Весна настала!
Солнце землю согревает
И подснежник вырастает
Я подснежники люблю
Из них сказку соберу.
Я про Муху – Цокотуху начинаю свой рассказ,
И послушать приглашаю
Вас и Вас и даже Вас.
Ведущий: Муха, Муха – Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Выходит Муха, по дороге находит «денежку».
Муха – Цокотуха: Что же мне купить?
А пойду я на базар, и куплю я самовар.
Потому что день рожденье
Буду нынче я справлять,
Всех букашек – таракашек
Сладким чаем угощать.
Муха покупает самовар на «базаре». Накрывает на стол, ставит угощение.
Муха – Цокотуха: Ах. Какой, ах, какой
Он красивый, расписной!
Не стесняйтесь, прилетайте,
Жду вас в гости ровно в час.
Приходите, приполз
Less
