Педагогический дизайн как технология проектирования
образовательного события.
Для разработки учебного события (урока) использовалась технология
«педагогический дизайн».
В макета учебного события учитывала:
1. познавательные потребности и проектирую цель...
More
Педагогический дизайн как технология проектирования
образовательного события.
Для разработки учебного события (урока) использовалась технология
«педагогический дизайн».
В макета учебного события учитывала:
1. познавательные потребности и проектирую цель урока, высоко
привлекательную и значимую именно для учащихся («цель с
приправами»).
2. ученик – не «обучаемый», а «обучающийся», поэтому степень его
активности должна быть максимально высока. Значит, способы
«доставки» и «упаковки» (специфические термины пед-дизайна)
учебного материала должны обеспечивать интерактивность,
разнообразие форм деятельности ученика, высокую степень его
самостоятельности.
3. обучение будет выходить на навык. Следовательно, оно происходит
в деятельности и развивает деятельность. Обязательный этап –
«внедрение». Я выбираю анализ сфер практического применения,
полученного на уроке теоретического знания. Это может быть
организация внеклассной работы – вечер «авторской песни»,
наконец, просто консультация по этой
Less
