Selección de Actividades AICLE (CCSS)

Selección de actividades AICLE Mª Carmen Ávila Camacho 1 SELECCIÓN DE ACTIVIDADES AICLE “Basándose en la conocida matriz elaborada por Cummins (1984) para explorar la relación entre cognición y lenguaje, Coyle (1999) la adapta para evaluar materiales y... More

Selección de actividades AICLE Mª Carmen Ávila Camacho 1 SELECCIÓN DE ACTIVIDADES AICLE “Basándose en la conocida matriz elaborada por Cummins (1984) para explorar la relación entre cognición y lenguaje, Coyle (1999) la adapta para evaluar materiales y tareas de enseñanza en entornos AICLE, partiendo de la premisa de que un aprendizaje efectivo requiere reto cognitivo y suministro de retroalimentación (feedback); según este principio, los materiales que no comportan un reto cognitivo son difíciles de justificar, mientras que los materiales cognitivamente demandantes son indispensables para el aprendizaje. En entornos AICLE, el reto mayor que se le plantea el profesorado AICLE es el de “desarrollar materiales y tareas que sean lingüísticamente accesibles y, al mismo tiempo, cognitivamente demandantes” (Coyle, 2005: 9)” (Barrios: 30) Figura 1. Matriz para evaluar materiales y tareas de aprendizaje (Fuente: Coyle (2005: 9) EJEMPLOS DE ACTIVIDADES SEGÚN CUADRANTES Cuadrante Less