INTERVENTION BUCHETON GESTES PROFESSIONNELS Les gestes professionnels des enseignants ont-ils un effet sur les apprentissages des élèves ? /C'est la dernière intervention de la journée. Dominique Bucheton réussit à emporter l'adhésion du public. Ses propos...
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INTERVENTION BUCHETON GESTES PROFESSIONNELS Les gestes professionnels des enseignants ont-ils un effet sur les apprentissages des élèves ? /C'est la dernière intervention de la journée. Dominique Bucheton réussit à emporter l'adhésion du public. Ses propos bousculent un peu les enseignants en général mais confortent les militants qui l'écoutent dans quelques « résistances ». Dominique Bucheton est une didacticienne du français, professeure à l'université de Montpellier, directrice du LIRDEF (laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation). / Elle se demande comment faire pour que l'engagement des enseignants produise des effets et celui des élèves aussi, parce que les deux sont investis dans l'affaire. Qu'est-ce qui fait de la co-activité en classe une dynamique positive ? Quelles postures des uns et des autres vont entrainer cette dynamique ? Elle dit qu'il faut « penser le renouvellement de la professionnalité enseignante, parler des dilemmes de la
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