REGISTRO DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
Nombre de los niños y niñas
Aspectos que hay
que observar
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
Reconoce la emoción de la
sorpresa.
Encuentra mecanismos
para regular la tristeza.
Refuerza la autoestima.
Reconoce...
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REGISTRO DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
Nombre de los niños y niñas
Aspectos que hay
que observar
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
Reconoce la emoción de la
sorpresa.
Encuentra mecanismos
para regular la tristeza.
Refuerza la autoestima.
Reconoce la emoción del
enfado en una obra de
arte.
Asume su responsabilidad
en el grupo para llevar a
cabo un trabajo de equipo.
Participa en juegos
cooperativos.
Comprende sentimientos y
emociones de los demás.
Respeta la naturaleza.
Busca soluciones a un
conflicto.
Es tolerante con las
bromas.
Expresa sentimientos con
gestos y expresiones
faciales.
Realiza representaciones
con movimientos
corporales.
Controla el movimiento
corporal en una
representación.
Imagina y representa con el
gesto.
Conoce las nociones
espaciales con relación a él
mismo.
Adapta las posturas
corporales a varias
referencias.
Consolida el equilibrio.
Tiene buena coordinación
dinámica en saltos de
longitud y de altura.
Experimenta la simetría
respecto a un eje.
Combina va
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