INTRODUCCIÓN.
Los mundos virtuales conforman por sí mismos un ambiente de aprendizaje
multisensorial y proporcionan al usuario la sensación de presencialidad que no
se tiene en la educación a distancia tradicional.
Los usuarios interactúan en un ambiente...
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INTRODUCCIÓN.
Los mundos virtuales conforman por sí mismos un ambiente de aprendizaje
multisensorial y proporcionan al usuario la sensación de presencialidad que no
se tiene en la educación a distancia tradicional.
Los usuarios interactúan en un ambiente gráfico tridimensional, por ejemplo
manipulan un objeto (televisión virtual) para activar un videoclip o un objeto
libro para escuchar un audio-libro o activar un enlace a un documento en
Internet.
Una mención especial consiste en la actividad conocida como roleplaying
(interpretación libre -improvisada- de actuación) por ejemplo, simular un juicio
de divorcio con estudiantes de Derecho o un diálogo enfermera-paciente o
médico-paciente que representan la oportunidad para realizar simulaciones
interactivas en tiempo real.
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