Урок письма в основной период обучения грамоте.
Тип урока: введение новой буквы
Тема: письмо строчной буквы б.
Цель: научить писать строчную букву б.
Задачи:
Обучающие:
1.Познакомить со зрительными и двигательными элементами строчной буквы
Б.
2.Научить...
More
Урок письма в основной период обучения грамоте.
Тип урока: введение новой буквы
Тема: письмо строчной буквы б.
Цель: научить писать строчную букву б.
Задачи:
Обучающие:
1.Познакомить со зрительными и двигательными элементами строчной буквы
Б.
2.Научить безотрывно соединять буквы.
3.Научить писать слоги и слова с новой буквой.
4.Повторить слова, обозначающие один и несколько предметов.
5.Познакомить со словами, которые употребляются в русском языке только во
множественном лице.
6. Продолжить обучение нахождения основы предложения.
7.Развивать речь детей.
Коррекционные:
1.Развитие фонематического восприятия через анализ слов.
2.Развитие мелкой моторики при проведении пальчиковой гимнастики.
3.Развитие внимания при написании букв.
4.Обучение самоконтролю при анализе букв.
5.Обучить видеть ошибки свои и чужие при письме и их исправлять через
ошибки Незнайки.
Приёмы:
пальчиковая гимнастика; письмо по точкам, по ладошке, по воздуху;
порционное письмо; игра-пропись Незнайки; письмо с комменти
Less
