El Juego PPD II

1 EL JUEGO Clara Lourdes Peña Castro Profesora Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Educación Física Práctica Pedagógica y Didáctica II Segundo Periodo de 1995, Septiembre 4 ¿Cuál es el sentido de llenar la morada fáctica del hombre de contenidos con... More

1 EL JUEGO Clara Lourdes Peña Castro Profesora Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Educación Física Práctica Pedagógica y Didáctica II Segundo Periodo de 1995, Septiembre 4 ¿Cuál es el sentido de llenar la morada fáctica del hombre de contenidos con los que no se va a planificar la existencia? Cuando el maestro diseña su clase lúdica, pasa por alto la espontaneidad del juego, su libertad y sus atributos de ligereza, alegría, exploración y construcción de la propia experiencia vital, en pos de rebatir el aburrimiento de sus estudiantes. Al tratar de hacer jugar a sus estudiantes, para que aprendan algo, tendremos un juego que no podrá controlar el docente, aunque su afán de ser dios así lo quiera, o una clase recreativa donde lo que menos se hizo fue aprender alguna cosa de las clases. La seriedad del juego se pierde en pos del solaz del maestro y sus estudiantes, quienes así pierden el talante humano ontológico, para permanecer en la aridez del espejismo, que tan frecuentemente Less