Objetivos e habilidades trabalhadas Categoria da atividade prática • Observação de campo. • Identificar a presença do campo magnético em ímãs. • Observar diferentes configurações dos campos magnéticos. Unidade 8 • Além da folha de papel, usar outros...
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Objetivos e habilidades trabalhadas Categoria da atividade prática • Observação de campo. • Identificar a presença do campo magnético em ímãs. • Observar diferentes configurações dos campos magnéticos. Unidade 8 • Além da folha de papel, usar outros materiais como cartolina, pasta de plástico ou tábua fina de madeira para verificar o poder de atração do ímã, isto é, a capacidade do campo magnético de atravessar determinados materiais. • Comentar com os alunos que a limalha de ferro também tem dois polos e por isso se alinha na presença do ímã. Como a limalha tem pouca massa, ela ajusta-se na direção do campo magnético criado pelo ímã, desenhando sua distribuição em torno dele. A “cauda” de uma limalha tende a grudar na “cabeça” de outra, como dois ímãs. • Estimular os alunos a testarem as mais diversas configurações de ímãs (paralelas e perpendiculares à folha de papel). O texto 2 da unidade 8 do Buriti Português 5o ano utiliza as características do texto de divulgação científica para f
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