Distribución de Contenidos de Numeración y Cálculo ABN, por niveles

- 1 DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS DE NUMERACIÓN Y CALCULO ABN Ante la evolución sustancialmente progresiva y diferenciada del alumnado que trabaja el algoritmo ABN frente al que trabaja el tradicional y el requerimiento del profesorado sobre hasta dónde... More

- 1 DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS DE NUMERACIÓN Y CALCULO ABN Ante la evolución sustancialmente progresiva y diferenciada del alumnado que trabaja el algoritmo ABN frente al que trabaja el tradicional y el requerimiento del profesorado sobre hasta dónde llegar en cada nivel educativo, presentamos a continuación una graduación orientativa, aunque resaltando varias cuestiones importantes que cada maestro debe tener en cuenta en función de su grupo clase y de las particularidades de cada alumno. Partimos de la idea que el algoritmo ABN no infravalora las capacidades de aprendizaje del alumnado, por los que no se le limita hasta donde puede llegar, tanto en Educación Infantil como en Primaria. Por otra parte y teniendo en cuenta que la normativa establece unos contenidos mínimos a impartir, podemos indicar que los contenidos máximos los determinará la evolución en el cálculo de cada alumno. Otro aspecto a considerar es que debido a la situación de integración progresiva del algor Less