El Modelo de Congruencia de
Objetivos de
Ralph Tyler
Perspectiva Histórica.
Evaluación y Medición eran conceptos virtualmente intercambiables.
Incluso el
término “Evaluación” era poco frecuente.
Si se mencionaba alguna vez, era
siempre en compañía del de...
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El Modelo de Congruencia de
Objetivos de
Ralph Tyler
Perspectiva Histórica.
Evaluación y Medición eran conceptos virtualmente intercambiables.
Incluso el
término “Evaluación” era poco frecuente.
Si se mencionaba alguna vez, era
siempre en compañía del de “Medida” que solía colocarse en primer termino
“Medición y Evaluación”.
Así fue como Ralph Tyler el padre de la Evaluación, dio
vuelta este paradigma donde Evaluación paso a un primer plano y la medición a
un segundo termino, pero siempre las dos ligadas entre si.
Y fue así como el
origen del término evaluación educativa se remonta a Tyler a los años 30.
Evaluación se usó como un término alternativo a “medición”, “prueba” o “examen”,
en consideración de que implicaba “un proceso mediante el cual se reconocían los
valores .
El propósito de la evaluación era llevar a cabo verificaciones periódicas
sobre la efectividad de las escuelas e indicar aspectos en sus programas en
donde el mejoramiento fuera necesario.
Se entendió también
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