La nueva educación El siglo XX constituye un verdadero movimiento
reformador de la pedagogía, cuya tendencia consiste en darle a la
educación un carácter activo.
La educación innovadora adquiere la
profundidad de su significado y, además, se desarrolla en...
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La nueva educación El siglo XX constituye un verdadero movimiento
reformador de la pedagogía, cuya tendencia consiste en darle a la
educación un carácter activo.
La educación innovadora adquiere la
profundidad de su significado y, además, se desarrolla en forma de
tendencias generales.
Como precursores merecen citarse a Nietzsche,
Stanley Hall, William James, Berson, etc.
, aunque el verdadero iniciador de
la "educación nueva" fue Jean-Jacques Rousseau.
No obstante, la historia
de esta educación, sus experiencias, sus éxitos y sus fracasos, aún está por
escribirse, como obra especial.
Con Rousseau y Tolstoi se constituye lo
esencial de la "educación nueva".
Para algunos esta educación se basa
fundamentalmente, en la psicología del niño; pero, cabe recordar que la
educación anterior no ignoró sistemáticamente los caracteres propios de
la mentalidad del mismo, es decir, la psicología de éste, aunque en general
era empírica y sin pretender el nombre de ciencia; más aún, no se llegaba
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