CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Los resultados obtenidos de las encuestas que se realizaron en la
Institución educativa mostraron lo siguiente:
Que la poca utilización de las actividades basadas en la lúdico, en las
clases de matemática, provoca...
More
CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Los resultados obtenidos de las encuestas que se realizaron en la
Institución educativa mostraron lo siguiente:
Que la poca utilización de las actividades basadas en la lúdico, en las
clases de matemática, provoca un bajo rendimiento escolar los
aprendizajes en los estudiantes, dificultando el logro de los dominios y de
las destrezas con criterio de desempeño en cada uno de los bloques
temáticos del Fortalecimiento de la Reforma Curricular.
La metodología y técnicas utilizadas, en el diseño metodológico,
permitieron la búsqueda de la información, la gestión de los hallazgos en
materia de técnicas lúdicas, los principales pensadores, psicólogos,
sociólogos, pedagogos que trabajaron las bases teóricas; logrando la
autora apropiarse de las teorías, aplicaciones de las investigaciones que
antecedieron al presente trabajo; tanto en el orden de la disciplina de
Matemáticas, como en el orden de lo lúdico.
Que de las tantas teorías juntas, se obser
Less
