TEORÍA COGNITIVA: VYGOTSKY
El hombre siempre ha tenido interés en conocer los procesos mentales relacionados
con el aprendizaje.
Desde la antigüedad con Sócrates hasta el siglo pasado en que han
surgido importantes teorías.
Una de las más importantes, y...
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TEORÍA COGNITIVA: VYGOTSKY
El hombre siempre ha tenido interés en conocer los procesos mentales relacionados
con el aprendizaje.
Desde la antigüedad con Sócrates hasta el siglo pasado en que han
surgido importantes teorías.
Una de las más importantes, y quizá la más reciente, es la
cognitiva o constructivismo, ésta aparece con mucha fuerza alrededor de 1950.
Uno de los principales representantes es Lev Semenovich Vygotsky.
Es reconocido por
su teoría socio-cultural.
Afirma “las funciones psicológicas superiores son producto del
desarrollo social, no del biológico… Esto es una tesis indiscutible”
(Vygotsky,1995/1931, pág.
34 citado por Adolfo Perinat 2011) Para Vygotsky es
determinante el ambiente donde se desenvuelve la persona para construir, no
descubrir, sus aprendizajes.
De este modo el medio social, cultural y colectivo es clave
para el comportamiento humano.
Una idea importante en la psicología cognitiva de Vygotsky es lo que él llama zona de
desarrollo próximo (ZDP) “la Z
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