LOS ENFOQUES HISTORIOGRÁFICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
EN EL CCH
Moisés Gómez Rojas (CCH Vallejo)
En una entrevista a la historiadora Patricia Galeana, ésta afirmó que actualmente
historia es una materia que cuenta con el mismo índice de reprobación...
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LOS ENFOQUES HISTORIOGRÁFICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
EN EL CCH
Moisés Gómez Rojas (CCH Vallejo)
En una entrevista a la historiadora Patricia Galeana, ésta afirmó que actualmente
historia es una materia que cuenta con el mismo índice de reprobación que en
matemáticas.
Este problema, aseveró, se debe a que los profesores no han sido
capaces de interesar al alumno en el pasado y vincularlo a su presente.
En
efecto, la historia ha perdido ese carácter crítico y en muchas aulas, de diversos
niveles educativos, se ha convertido en un cúmulo de datos sin sentido para los
estudiantes.
Ante esta realidad, les ofrezco las siguientes reflexiones
La Historia (con h mayúscula), como cualquier otra disciplina que estudia el
comportamiento humano, es polémica, sobre todo porque se enfoca en un
comportamiento que ya no es palpable en la realidad, sino sólo a través de las
fuentes de información.
Esta condición, sin embargo, no le quita a la disciplina ni
utilidad ni legitimidad, pues desde
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