«СОВРЕМЕННЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС»

Доклад подготовила: Нестеренко О.В., учитель математики и информатики Тема выступления: «СОВРЕМЕННЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС» «Умение расширять, совершенствовать и обновлять свою эрудицию для использования ее на уроках, идти в ногу со... More

Доклад подготовила: Нестеренко О.В., учитель математики и информатики Тема выступления: «СОВРЕМЕННЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС» «Умение расширять, совершенствовать и обновлять свою эрудицию для использования ее на уроках, идти в ногу со временем должно стать главным свойством учителя…» (А.Б. Перкезе) Введение I. Проектирование урока II. Системно – деятельностный подход как основа ФГОС III. Оргдеятельностные методы обучения. Целеполагание и рефлексия на уроке IV. ФГОС по математике в 5 классе Введение Обучение, согласно ФГОС, больше не заключается в том, что ученик получает от учителя некую информацию и осваивает ее. Сегодня ученик сам строит свое знание. Но для математиков так было всегда. Такое обучение встроено в наш предмет. Чем лучше мы учим детей решать конкретные уравнения, чем больше даем им технических умений, тем труднее им решать задачи нестандартные и новые. Ученики пасуют перед новым. Эту проблему можно решить, если формировать универсальные учебные действия Less