Nº 16 – MARZO DE 2009
C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.
com
ISSN 1988-6047 DEP.
LEGAL: GR 2922/2007
1
“METODOLOGÍA PERSONALIZADA”
AUTORÍA
ANA VICTORIA CABRERA MOTA
TEMÁTICA
METODOLOGÍA PERSONALIZADA
ETAPA
EDUCACIÓN INFANTIL...
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Nº 16 – MARZO DE 2009
C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.
com
ISSN 1988-6047 DEP.
LEGAL: GR 2922/2007
1
“METODOLOGÍA PERSONALIZADA”
AUTORÍA
ANA VICTORIA CABRERA MOTA
TEMÁTICA
METODOLOGÍA PERSONALIZADA
ETAPA
EDUCACIÓN INFANTIL
Resumen
La personalizada es una de las metodologías más integradoras, pues en ella tienen cabida muchas
otras, tales como la individualizada, la socializada, la activa.
.
.
.
Además, este tipo de educación permite
al alumno valerse por si mismo en la realización de sus actividades habituales, para satisfacer sus
necesidades básicas de salud y bienestar corporal, de juego y de relajación… mostrando al mismo
tiempo un nivel de autonomía, autoconfianza y seguridad, ajustando sus posibilidades reales y sabiendo
pedir ayuda cuando fuese necesario.
Palabras clave
Metodología, alumnado, concepto y características, principios básicos y organizativos.
1.
CONCEPTO
La educación personalizada podría definirse como el proceso y el resultado de perfe
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