A continuación presentamos una síntesis de la investigación “Factores del elearning y rendimiento académico utilizando la plataforma Moodle”.
El objetivo de la investigación estuvo dirigido a reconocer Determinar qué relación existe entre los factores de...
More
A continuación presentamos una síntesis de la investigación “Factores del elearning y rendimiento académico utilizando la plataforma Moodle”.
El objetivo de la investigación estuvo dirigido a reconocer Determinar qué relación existe entre los factores de elearning y el rendimiento académico utilizando la plataforma Moodle, La investigación fue de tipo de estudio es básico, con un diseño multivariable, no experimental, correlacional y transversal, la muestra elegida fue de 128 alumnos, los cuales fueron seleccionados de una manera probabilística y aleatoria simple: pobladores , muestreo de tipo probabilístico y aleatorio simple; mientras el método de investigación hipotético-deductivo de enfoque cuantitativo; y en el tratamiento de los datos se realizó a través del SPSS 24; se empleó la prueba no paramétrica de alcance correlacional Rho de Spearman. Se aplicó en el estudio el criterio de la Cuarta Via.
El resultado obtenido del contraste de la hipótesis que los valores de sigma – unil
Less
