LA DEMANDA COGNITIVA
“Cuando se piensa en formar
ciudadanos críticos, que puedan
participar activamente en una
sociedad democrática, hace falta
anticipar qué tipo de retos afrontarán
nuestros estudiantes a futuro y, en
consecuencia, qué herramientas
debería...
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LA DEMANDA COGNITIVA
“Cuando se piensa en formar
ciudadanos críticos, que puedan
participar activamente en una
sociedad democrática, hace falta
anticipar qué tipo de retos afrontarán
nuestros estudiantes a futuro y, en
consecuencia, qué herramientas
debería brindarles la escuela.
.
”
APORTES PARA LA ENSEÑANZA DE LA
MATEMÁTICA LLECE, 2009
La demanda cognitiva:
“Nivel de complejidad que demanda una tarea
apartir del tipo de habilidad cognitiva que se
exige al estudiante.
”
LA DEMANDA EDUCATIVA COMO OPORTUNIDAD
DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICA
Tarea: cada una de las actividades que se le proponen al estudiante
dentro del desarrollo del área.
No se refiere en específico a las “tareas
para la casa” ni a las “tareas para el cuaderno”, aunque quedan incluidas.
Se entiende la demanda cognitiva como la caracterización que se hace
de las tareas que se proponen al estudiante, según lacomplejidad de los
procesos cognitivos involucrados en la resolución de dicha tarea.
Es la clasificación
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