Додаток до листа
Міністерства освіти і науки
від _30.
05.
2013____№_1/9383____
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного
процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладах
У другокласників віковою особливістю є наочно-дієве та...
More
Додаток до листа
Міністерства освіти і науки
від _30.
05.
2013____№_1/9383____
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного
процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладах
У другокласників віковою особливістю є наочно-дієве та наочно –
образне мислення (все що вивчаємо, необхідно побачити і доторкнутися).
В цей період відбувається активне освоєння учбової діяльності.
Починають розвиватися довільна увага і пам ять.
Але для тривалої
концентрації дитині потрібна зовнішня допомога: цікаві картинки, звукові
сигнали, ігрові ситуації.
Увага залежить не лише від волі дитини, але і від
темпераменту.
Стійкість уваги знижується до кінця дня, тижня, учбової
чверті, після захворювань.
У другому, як і у першому класі, мають продовжуватися лінії
дошкільного розвитку: пріоритетність виховних завдань, цілісність впливу на
дитину через взаємозв’язок навчальної та ігрової діяльності.
Під час гри діти
вільніше, ніж під час будь-якої іншої діяльності, ставлять цілі, реалізов
Less
