Resumen : “¿De nobis ipsis silemus?”: Epistemología de
la
Investigación biográfico-narrativa en educación
Antonio Bolívar Botía
Sólo cuando se elimina la individualidad se está realmente haciendo ciencia.
El
ideal positivista fue establecer una distancia...
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Resumen : “¿De nobis ipsis silemus?”: Epistemología de
la
Investigación biográfico-narrativa en educación
Antonio Bolívar Botía
Sólo cuando se elimina la individualidad se está realmente haciendo ciencia.
El
ideal positivista fue establecer una distancia entre investigador y objeto
investigado, correlacionando mayor despersonalización con incremento de
objetividad.
La investigación narrativa viene justo a negar dicho supuesto, pues los
informantes hablan de ellos mismos, sin silenciar su subjetividad.
Ortega y Gasset, influido por Dilthey, defendiendo la razón histórica, señalaba –en
su ensayo Historia como sistema– que “frente a la razón pura físicomatemática
hay, pues, una razón narrativa.
Para comprender algo humano, personal o
colectivo, es preciso contar una historia”.
Desde la fenomenología, Husserl, “hace abstracción de los sujetos en cuanto
personas con una vida personal”.
Muchos de los problemas que arrastramos para
encajar la investigación narrativa en la investigación
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