PEDAGOGIA
INFANTIL
La pedagogía se divide en APRENDIBILIDAD ENSEÑABILIDAD – EDUCABILIDAD, Las
interacciones entre aprendibilidad, enseñabilidad,
aprender enseñar y educarse, configuran un campo
nuevo de investigación que le da a los saberes
pedagógicos y...
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PEDAGOGIA
INFANTIL
La pedagogía se divide en APRENDIBILIDAD ENSEÑABILIDAD – EDUCABILIDAD, Las
interacciones entre aprendibilidad, enseñabilidad,
aprender enseñar y educarse, configuran un campo
nuevo de investigación que le da a los saberes
pedagógicos y didácticos una dimensión diferente a la
que hasta ahora se la había venido atribuyendo.
Es
todo un reto de teorización que exige la inscripción en
replanteamientos conceptuales y metodológicos en
relación, por lo menos, con enseñar, aprender y
educar; se piensa que, desde la perspectiva anotada, lo
pedagógico y lo didáctico dejan de ser instancias
mediadoras, propias de miradas instrumentalistas que
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