99
LA DIALÉCTICA SABER/PODER EN
MICHEL FOUCAULT:
UN INSTRUMENTO DE REFLEXIÓN
CRÍTICA SOBRE LA ESCUELA
ANASTASIO OVEJERO BERNAL y
JUAN PASTOR MARTÍN*
Michel Foucault supone una herramienta extraordinariamente potente para
reflexionar críticamente acerca de...
More
99
LA DIALÉCTICA SABER/PODER EN
MICHEL FOUCAULT:
UN INSTRUMENTO DE REFLEXIÓN
CRÍTICA SOBRE LA ESCUELA
ANASTASIO OVEJERO BERNAL y
JUAN PASTOR MARTÍN*
Michel Foucault supone una herramienta extraordinariamente potente para
reflexionar críticamente acerca de las prácticas educativas que se ejercen en la
escuela.
Concretamente, en este artículo nosotros vamos a utilizar a Michel
Foucault para reflexionar críticamente acerca de la relación entre saber y poder, así
como sus posibles implicaciones para la práctica escolar; pues ambos aspectos,
saber y poder, se están ejerciendo explícitamente, sin rodeos, en la escuela.
With this article we try to question the relationship between psychology and
medicine through "History of madness" by Michel Foucault.
In this work, Foucault
criticizes the institutions of the 16th and 17th century,where everyone who was out
of "normality" was imprisoned.
Then, Foucault, will report -this is what will interest us
most- the medication of these institutions a
Less
