CABERO, J.
(2008).
Perspectivas actuales y futuras de la investigación en el ámbito de las TICs y la
atención a la diversidad.
En IPLAND, J.
y otros.
(Eds.
).
La atención a la diversidad: diferentes miradas.
Huelva, Hergué, pp.
237-266....
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CABERO, J.
(2008).
Perspectivas actuales y futuras de la investigación en el ámbito de las TICs y la
atención a la diversidad.
En IPLAND, J.
y otros.
(Eds.
).
La atención a la diversidad: diferentes miradas.
Huelva, Hergué, pp.
237-266.
PERSPECTIVAS ACTUALES Y FUTURAS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO
DE LAS TICs Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
Julio Cabero Almenara
Universidad de Sevilla
1.
- El desencuentro entre las TICs y la educación especial.
Aunque en los últimos años la relación entre la Educación Especial y la Tecnología
Educativa parece mejorarse, y aportaré posteriormente algunos ejemplos, por ello, no podemos
dejar de reconocer que en nuestro contexto no ha existido un fuerte acercamiento entre ambas
disciplinas de la Didáctica.
Diferentes hechos pueden confirmar lo comentado:
a) Si revisamos los manuales realizados para la formación de los estudiantes, que
tradicionalmente se han utilizado en ambas disciplinas, pocos son los que tratan la
temática que nos ocupa.
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