El siguiente álbum elaborado por estudiantes de la Licenciatura en
Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional en convenio con la
Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali (IENSSC), surge de la
inquietud por reconocer diferentes...
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El siguiente álbum elaborado por estudiantes de la Licenciatura en
Educación Infantil de la Universidad Pedagógica Nacional en convenio con la
Institución Educativa Normal Superior Santiago de Cali (IENSSC), surge de la
inquietud por reconocer diferentes estrategias pedagógicas que permitan a los
niños de 5 a 8 años acercarse al pensamiento numérico de manera vivencial, de
tal manera, que el aprendizaje y fortalecimiento de este pensamiento tenga en
cuenta sus intereses y necesidades, así como sus experiencias y saberes previos
para posibilitar un entorno cognitivo contextuado y pertinente.
Fortalecer las competencias en el campo de las matemáticas, requiere de
un maestro que se piense en la posibilidad de propiciar ambientes enriquecidos de
aprendizaje, en los que las situaciones cotidianas sean el pilar para la formulación
y planteamiento de situaciones problémicas significativas y contextuadas, que
permitan la comprensión de aspectos tan abstractos como los conceptos que al
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