Les animaux fabuleux... Dans le cadre du cours de français, les élèves de 6A ont imaginé la création de nouveaux animaux. Ces animaux fabuleux, sortes de chimères, n'existent plus mais les animaux qui les composaient existent bel et bien de nos jours. Vous...
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Les animaux fabuleux... Dans le cadre du cours de français, les élèves de 6A ont imaginé la création de nouveaux animaux. Ces animaux fabuleux, sortes de chimères, n'existent plus mais les animaux qui les composaient existent bel et bien de nos jours. Vous découvrirez dans ce recueil pourquoi et comment. Pour réaliser ce travail, les élèves ont eu un certain nombre de consignes à respecter. Votre texte commence obligatoirement par : « Noum le créateur saisit alors une nouvelle boule d’argile chaude et se mit à la modeler... » -le récit est au passé simple et à l’imparfait -le récit est structuré en paragraphes (chaque paragraphe correspond à une étape) On raconte : 1.Les différentes étapes de la création de l’animal à partir d’une boule d’argile en donnant le plus de détails possibles dans la description. Rappel : Les deux animaux utilisés pour fabriquer votre animal n’existaient pas avant l’intervention de Noum. 2.Noum donne une fonction, une mission à l’animal qu’il vient de créer (
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