Cette activité propose de familiariser les
apprenants avec deux figures nonconformistes de la littérature française,
toutes deux influencées par les idées des
surréalistes.
Le principal objectif ici est de
permettre aux élèves de faire l’expérience
du jeu...
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Cette activité propose de familiariser les
apprenants avec deux figures nonconformistes de la littérature française,
toutes deux influencées par les idées des
surréalistes.
Le principal objectif ici est de
permettre aux élèves de faire l’expérience
du jeu dans l’écriture et de découvrir le
plaisir que procurent les mots.
L’aspect
ludique est particulièrement adapté aux
élèves dès la fin de leur première année
d’apprentissage.
Les textes ici présentés
servent d’exemples et peuvent être adaptés
selon les capacités des apprenants.
Soulignons avant de commencer
l’importance pour les élèves, dès la
première année de français, d’étudier des
poèmes, des chansons, des textes
complets, de les comprendre et de les
apprendre par cœur en les chantant, en les
récitant, en les illustrant et surtout en
s’amusant.
Ainsi, les élèves acquièrent-ils
petit à petit un bagage linguistique et
culturel et se construisent une banque de
données de prononciation, de vocabulaire
et de grammaire.
Cette conna
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