Séquence sur le portrait

Premier temps : découverte du vocabulaire en contexte Pour le portrait, nous vous proposons trois extraits de textes provenant à la fois de la littérature de jeunesse et de la littérature contemporaine (partie I). Il s’agit de rendre les niveaux de... More

Premier temps : découverte du vocabulaire en contexte Pour le portrait, nous vous proposons trois extraits de textes provenant à la fois de la littérature de jeunesse et de la littérature contemporaine (partie I). Il s’agit de rendre les niveaux de difficulté progressifs tout en approchant un patrimoine culturel partagé : un extrait des Deux Moitiés de l’amitié de Susie Morgenstern, un extrait de W ou le Souvenir d’enfance de Georges Perec, un extrait de L’Âge d’homme de Michel Leiris. À partir de cette lecture, les élèves seront conduits à sélectionner et classer le vocabulaire du portrait physique afin de constituer un corpus de mots. Deuxième temps : exercices progressifs d’appropriation Nous vous proposons ensuite une série d’exercices progressifs permettant d’explorer et de compléter le vocabulaire rencontré afin de dresser le portrait physique d’un personnage (partie II). Pour respecter au mieux les programmes, les élèves doivent en effet être conduits à étudier le vocabulair Less