Análisis de la integración curricular de las TIC en EI

PRÁCTICA 2: ANÁLISIS DE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC EN EL AULA DE INFANTIL. PARTE I El TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) es un modelo que pretende describir los tipos de conocimiento que necesita un profesor para hacer una... More

PRÁCTICA 2: ANÁLISIS DE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC EN EL AULA DE INFANTIL. PARTE I El TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) es un modelo que pretende describir los tipos de conocimiento que necesita un profesor para hacer una aplicación pedagógica de una disciplina utilizando la tecnología. En clase se os proporcionará información sobre el modelo TPACK para el desarrollo de actividades con TIC. Vamos a basarnos en este modelo, y en las sugerencias que se realizan en el marco del mismo sobre cómo diseñar actividades, para intentar crear actividades didácticas en Educación Infantilque incluyan las TIC. ¿Qué necesito? • El Real Decreto 1630/2006, de 29 de Diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil. ¿Qué tengo que hacer? (Basado en el modelo de J. Harris, vía el profesor Jordi Adell). •Repasa las áreas, incluyendo objetivos, contenidos, y criterios de evaluación. • Ubícate en un área (o áreas) en concre Less