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Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales
G.
Londoño-Monroy
Digital Education Review - Number 22, December 2012- http://greav.
ub.
edu/der/
Aprendiendo en el aula:
contando y haciendo relatos...
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Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales
G.
Londoño-Monroy
Digital Education Review - Number 22, December 2012- http://greav.
ub.
edu/der/
Aprendiendo en el aula:
contando y haciendo relatos digitales personales
Gloria Londoño-Monroy
glorianalondono@gmail.
com
Universitat de Barcelona, España
Resumen
Este artículo da cuenta de una investigación cualitativa que desde una visión
interpretativa y participativa, analiza cinco intervenciones realizadas entre 2008 y
2011 con alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en Catalunya, España,
para (a) describir y comprender las características del procedimiento de
realización y de los productos resultantes, las condiciones y limitaciones de
aplicación, y los beneficios pedagógicos que pueden ofrecer los Relatos Digitales
Personales cuando son realizados como proyectos prácticos de aprendizaje en un
marco de Educación Formal, y (b) diseñar, implementar y perfeccionar una
metodologí
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