ANÁLISIS
DE UN CASO
PRÁCTICO
Universidad de York St.
John (Reino Unido)
Miriam Pérez García
ANÁLISIS DE UN CASO PRÁCTICO
El estudio de caso escogido en relación a la organización de los espacios físicos
enriquecidos con tic es York St John University -...
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ANÁLISIS
DE UN CASO
PRÁCTICO
Universidad de York St.
John (Reino Unido)
Miriam Pérez García
ANÁLISIS DE UN CASO PRÁCTICO
El estudio de caso escogido en relación a la organización de los espacios físicos
enriquecidos con tic es York St John University - Centro de Aprendizaje Fuentes.
Se ha elegido este estudio principalmente por tres motivos:
- Dispone de un amplio repositorio de imágenes visuales del espacio.
- Su construcción es relativamente nueva (2011).
-Es un buen ejemplo de cómo reconstruir un espacio teniendo en cuenta las
necesidades del alumnado y las facilidades que nos ofrecen la TIC para el
proceso de enseñanza aprendizaje.
• Contexto
El centro de aprendizaje de Fuentes –bilbioteca- de York St.
John University
(Reino Unido) fue construido en 2003.
El edificio ha sido restaurado después de
estar abierto durante 8 años para maximizar su utilidad.
Esta remodelación fue
llevada a cabo durante cinco meses -en los cuales el espacio siguió ofreciendo
sus servicios a los us
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