IDENTIFICACIÓN, EXPRESIÓN Y REGULACIÓN DE
EMOCIONES CON SCRATCH 1 2
Sorpresa Alegría Incapacidad (frustración)
Preocupación (angustia)
Tristeza Tristeza
Interés Miedo Envidia
1
“Scratch se utiliza en todo el mundo en muchos entornos diferentes: las...
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IDENTIFICACIÓN, EXPRESIÓN Y REGULACIÓN DE
EMOCIONES CON SCRATCH 1 2
Sorpresa Alegría Incapacidad (frustración)
Preocupación (angustia)
Tristeza Tristeza
Interés Miedo Envidia
1
“Scratch se utiliza en todo el mundo en muchos entornos diferentes: las escuelas, museos,
centros comunitarios y hogares.
Está destinado especialmente para 6 a 16 años de edad, pero la
gente de todas las edades han utilizado Scratch.
Por ejemplo, los niños más pequeños pueden
crear proyectos con sus padres o hermanos mayores, estudiantes universitarios y de uso Scratch
en alguna ciencia clases de computación introductoria.
Desde el punto de vista de la definición,
Scratch es un entorno de programación constituido por símbolos iconográficos denominado
“bloques”.
Este entorno aprovecha los avances en diseño de interfaces para hacer que la
programación sea más atractiva y accesible para todo aquel que se enfrente por primera vez al reto
de aprender a programar y para qué sirve.
”
2
Documento elaborado por Juan
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