Maestría en Educación
Teorías del Aprendizaje y la Instrucción
1
Sesión 5 La teoría del aprendizaje verbal significativo:
Ausubel
La lectura es una adaptación de los libros:
Woolfolk, A.
(1999).
Psicología educativa.
México: Prentice Hall
Coll y cols...
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Maestría en Educación
Teorías del Aprendizaje y la Instrucción
1
Sesión 5 La teoría del aprendizaje verbal significativo:
Ausubel
La lectura es una adaptación de los libros:
Woolfolk, A.
(1999).
Psicología educativa.
México: Prentice Hall
Coll y cols (2000).
Desarrollo psicológico y educación.
II Psicología de la educación.
Madrid: Alianza.
Lectura
Los organizadores avanzados o anticipados
La noción de aprendizaje de Ausubel1
enfatiza que la información que recibimos es más
por recepción que por descubrimiento.
Los conceptos, principios y las ideas se presentan
y se entienden, no se descubren.
Ausubel hace hincapié en el aprendizaje verbal significativo y señala que la
memorización mecánica no forma parte del mismo porque el material memorizado no
se vincula con el conocimiento anterior.
Para fomentar el aprendizaje significativo más
que el receptivo mecánico, propuso el modelo de enseñanza expositiva, con el cual los
maestros pueden presentar los materiales de manera organiz
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