EL PENSAMIENTO INFANTIL
Como hemos planteado en clase, la reflexión empirista
llevó a John Lockea finales del siglo XVII a promulgar la ausencia de capacidad intelectiva en el
nacimiento.
El problema, en lo que a nosotros nos concierne, es que esta...
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EL PENSAMIENTO INFANTIL
Como hemos planteado en clase, la reflexión empirista
llevó a John Lockea finales del siglo XVII a promulgar la ausencia de capacidad intelectiva en el
nacimiento.
El problema, en lo que a nosotros nos concierne, es que esta concepción dejaba al
niño, concebido mentalmente como una tabula rasa, completamente "desvalido" frente al mundo,
ya que no disponía de la capacidad necesaria para enfrentarse a él y, por ello, dependería de los
adultos para adaptarse hasta que tuviera una cierta edad.
.
Fue por aquel tiempo cuando otro de nuestros grandes referentes, René Descartes, propuso un
planteamiento alternativo, en el marco del pensamiento racional, al considerar la relación
existente entre pensamiento y existencia humana (cogito, sum).
Descartes, en sus meditaciones,
llegó a la conclusión de que la única cuestión fundamental que caracterizaba, sin ninguna duda,
nuestra razón de ser, era la posibilidad de pensamiento, ya existente desde el mismo momento de
la co
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